رابطه هوش فرهنگی و نظام ارزش های مدیران در دانشگاه‏های شهرستان رفسنجان

با توجه به تاثیر هوش فرهنگی و اثر آن در موقعیت های متفاوت محیط،و اینکه یکی از مهمترین ابزارها برای محیط های متفاوت است این هوش کمک می کند تا با درک سریع و صحیح مولّفه های گوناگون فرهنگی، رفتاری متناسب با هریک از آنها ابراز گردد. ارزش ها نیز مانند هوش و دیگر مظاهر تفاوت فردی، جزئی از شخصیت را تشکیل می دهد. ارزش ها ملاک هایی هستند که افراد برای قضاوت کردن مطلوبیت رفتار، افراد و رویدادها به کار می برند و متغیرند. این پژوهش با عنوان ، رابطه هوش فرهنگی و نظام ارزش های مدیران در دانشگاه های شهرستان رفسنجان و با هدف ارتقاء سطح نظام ارزش ها از طریق تقویت هوش فرهنگی، انجام گردید. جامعه آماری این پژوهش تمامی مدیران دانشگاه های شهرستان رفسنجان که در سال تحصیلی 93-1392 مشغول به کار بودند،می باشد. که تعداد 98 نفربه صورت نمونه در دسترس انتخاب شدند.داده های پژوهش از طریق پرسشنامه محقق ساخته هوش فرهنگی با اعتبار 0/7272 و پرسشنامه نظام ارزش های آلپورت و همکاران ، جمع آوری گردید تعیین اعتبار نظام شش گانه ارزش ها با مقادیر،ارزش نظری 0/889، ارزش اقتصادی 0/962، ارزش هنری 0/567، ارزش اجتماعی 0/924، ارزش سیاسی 0/850 و ارزش مذهبی 0/931، صورت گرفت. داده ها از طریق آزمون t تک نمونه ای، فریدمن، مجذورکای، رگرسیون خطی همزمان و همبستگی بنیادی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که هوش فرهنگی به مفهو م کلی، متغیر فرا شناخت و رفتار در سطح بالا، متغیر انگیزش در سطح خیلی بالا و متغیر شناخت در سطح پایین قرار گرفته است. همچنین در میان ارزش‏های شش گانه، ارزش اقتصادی، سیاسی و علمی (نظری) در بالاترین سطح، ارزش هنری در سطح متوسط و ارزش اجتماعی و مذهبی در پایین ترین سطح قرار دارند. همچنین رتبه بندی متغیر های چهار گانه هوش فرهنگی به ترتیب فراشناخت، انگیزش، رفتار و شناخت می باشد و رتبه بندی متغیرهای شش گانه نظام ارزش ها عبارتند از: ارزش اقتصادی، سیاسی، نظری، هنری، اجتماعی و مذهبی. بر پایه نتایج این پژوهش بین متغیرهای هوش فرهنگی با ویژگی های فردی مدیران رابطه وجود ندارد و هوش فرهنگی مستقل از جنسیت، تحصیلات، مرکز دانشگاهی، سمت اجرایی، وضعیت استخدامی، سن و تجربه خدمتی مدیران هستند. در حالی که ارزش سیاسی با هیچ یک از ویژگیهای فردی مدیران رابطه ندارد. دیگر متغیرهای نظام ارزشها مستقل از ویژگیهای تحصیلات، سمت اجرایی، وضعیت استخدامی، سن و تجربه خدمتی مدیران می باشد و بر اساس یافته های این پژوهش متغیر های هوش فرهنگی و نظام ارزش ها مستقل از یکدیگربوده و ریشه بنیادی مشترک نداشتند.